( Read more... )

Оригинал взят у sonnenspiel в Лепка. И все, что нужно для нее ребенку.

А самые маленькие то уже почти год занимаются. Снеговиков я с ними лепить не люблю, т.к. в садах их лепят. Но эти дети в сад не ходят - пришлось мне сподвигнуться на снежных баб, и , как выяснилось в дальнейшем -  и на дедОв ( Read more... )

По просьбе коллег ещё лепка того, что сохранилось.
Простите, что фото не обработаны. Но там ясно всё и без слов.
 И ещё тут - http://luddik.livejournal.com/319966.html#comments
http://luddik.livejournal.com/122409.html#comments

http://luddik.livejournal.com/88896.html

( Read more... )

В прошлом учебном году стала заниматься с двух-трёхлетками.
Фотографировать поочерёдно уроки не получилось.
Дети неожиданно выросли и стали на год старше. Поэтому эксперимента с САМЫМИ маленькими систематизировать пока не могу, да и врят ли займусь этим, если только сильно приспичит.
Задание, которое я вам показываю, не претендует ни на что. Оно ( Read more... )

Шарики + палочки.
Учимля катать шарики + воткнуть в них палочки.
Сразу сфотографировать не удалось. Поэтому - всё, что осталось. С потерями.
1.задание. В большой шарик натыкать много, много палочек. Ёжик получился. Здесь этого задания нет. Но представить можно.)))
2 задание. Пирамидка. Здесь она плохо видна. НО, думаю, что понятно. На большом шарике ( Read more... )

Все рыбки должны стоять на палочках и на полочках дома, украшая интерьеры и радуя родителей. Я и сама радовалась этому заданию вместе с детьми, учитывая, что требования к заданию были НАСТОЯЩИЕ! Не абы что получится. Дожидаться , когда всех рыбок поставят на постамент, я не стала, т.к. мои возможности фотографировать -очень ограничены.
Семилетки ( Read more... )

Здесь свободная тема и одно задание. Годичной или даже двухгодичной давности.
Первое фото -  куча мала после урока. Весь мир нескольких учеников смешался в шикарную массу.


( Read more... )

Мы с книжного образца практически не лепим. Но иной раз дети приносят сами книжки на урок, и радостно показывают мне. Я мгновенно ставлю диагноз этому образцу, и если он нам подходит, то - почему бы и не воспользоваться им. Или идеей, или конструкцией. Тут важно понимать - смогут ли дети не только слепить его, но разобрать эту конструкцию на ( Read more... )

От 10 до 6 лет. Угадайте сами.


( Read more... )